08. 05. 2020 r. Czy już potrafię?

                

08.05.20202 r.

 

             

 

Temat:   To już potrafię.

 

Na dzisiejszych zajęciach:

 

• Rozwiniesz zdania w oparciu o podane pytania.
• Zamienisz zdania rozwinięte na proste.
• Zastosujesz zasadę pisania nie z czasownikami i przymiotnikami.

• Dopasujesz rozwiązanie na drzewku do treści odpowiedniego zadania tekstowego.
• Rozwiążesz zadanie tekstowe.
• Wykonasz obliczenia zapisane na drzewku.
• Wykonasz ćwiczenia ogólnorozwojowe, koszykarskie.

 

LEKCJA 1

 

          

 

Temat:Ćwiczenia gramatyczne.

 

• Pamiętasz, niedawno rozwijałaś/rozwijałeś zdania.
• Zagraj w ruletkę.
• Rozwiń wylosowane zdanie, mówiąc je na głos.

 

• Potrafisz też je skracać.

 

Pamiętaj!

• Skracając zdania zastanów się, jakie wyrazy mogły być na początku, zanim rozwinięto to zdanie.
• Spróbuj pozostawić tylko dwa wyrazy (takie, jak w ruletce).
• To ich szukasz! :)

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<<

s.10 ćw. 1 i 2.

LEKCJA 2

 

     

 

Temat: Ćwiczenia ortograficzne.

 

• Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy nie jest łatwa.

• Poznałaś/poznałeś już jednak zasady, które pomogą Ci pisać poprawnie.
• Przypomnijmy je sobie.

 

PISOWNIA NIE Z CZASOWNIKAMI! (CO ROBI? CO SIĘ Z NIM DZIEJE?)

 

ZŁOŚCI SIĘ               NIE   ZŁOŚCI SIĘ (chłopiec)

 

PISOWNIA NIE Z PRZYMIOTNIKAMI! (JAKI ? JAKA ? JAKIE?)

 

NIEGRZECZNE         GRZECZNE (niemowlę)

 

PISOWNIA NIE Z PRZYSŁÓWKAMIA (JAK?)

                                   NIESZYBKO                                                                                           SZYBKO (jedzie)

 

 

• Myślę, że już pamiętasz, na jakie pytania odpowiadają te części mowy.

 

• Sprawdź, czy potrafisz poprawnie zapisać te wyrazy.

 

 

• A teraz inna zabawa.

 

 

 

• Uzupełnij zdania.

 

 

 

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<<

s.11

• s. 11 ćw. 1 i 2 (oraz wszystkie kropki)

 

JEŚLI NIE JESTEŚ...

 

>>>>ZMĘCZONY/ZMĘCZONA<<<<

 

GRAJ DALEJ!

 

 

LEKCJA 3

 

           

 

 

Temat: Zadania tekstowe – różne sposoby zapisywania obliczeń zadań.

 

• Przypomnij sobie kolejność wykonywania działań.

 

 

>>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY<<<<

s.49

 

• Dopasuj treść zadania do drzewka.

UWAGA!

• Nie przerysowuj drzewek do zeszytu. 
• Nie rób kropki.

 

>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE<<<<

s.55 

• s.55 z. 1 (Nie rób kropki)

DLA BYSTRZAKÓW :)

Sprawdź się!

 

ZAGADKA

Zatrzymaj w połowie i rozwiąż sam.

Potem sprawdzisz, czy dobrze myślałaś/myślałeś.

 

 

LEKCJA 4

 

Temat: Ćwiczenia koszykarskie bez kozłowania.

 

• Przygotuj dowolną piłkę.
• Jeśli nie masz, może to być okrągła maskotka lub zwinięta w supeł bluza taty :)

• Przed Tobą ćwiczenia typowo koszykarskie:

• krążenie piłki dookoła głowy, bioder, kolan, nóg;
• toczenie piłki na stojąco, w siadzie skrzyżnym;
• przekładanie piłki, różne kombinacje;
• podrzuty piłki;
• dowolne kombinacje;

• Ćwiczenia wykonuj rzetelnie.
• Nie zajmą Ci wiele czasu, ale wykonując je systematycznie, osiągniesz efekty.
•  Zrób sobie miejsce w pokoju, by bezpiecznie ćwiczyć.

>>>>KTO TAK POTRAFI?<<<<

 

•  Jesli dasz radę, powtórz zespół ćwiczeń w ciągu dnia!

 :)

 

>>>>DLA OSÓB O MOCNYCH NERWACH!<<<<

 

 

Miłego weekendu Wam życzę!

Zasłużyliście na ładne SŁOŃCE!

>>>>NIE NA NIEŁADNE<<<<