01.04. 2020 r. Temat: Znaki interpunkcyjne.

Zanim przejdziesz do kolejnych tematów, przygotowałam dla Was 
NIEZAPOWIEDZIANY SPRAWDZIAN z CAŁEGO ROKU! 

 

Masz 20 minut na wykonanie 60 zadań

 

kliknij niżej!

 

SPRAWDZIAN!

 

SPRAWDŹ JAK CI POSZŁO?

 

01.04.2020 r.

Temat: Temat: Znaki interpunkcyjne.

 

Na dzisiejszych zajęciach:

• Odczytasz i poprawisz tekst, wstawiając w odpowiednie miejsca właściwe znaki interpunkcyjne.
• Zdanie oznajmujące zamienisz na zdanie rozkazujące.
• Wymyślisz trzy zdania pytające.
• Poznasz sposób mnożenia pełnych dziesiątek.
• Rozwiążesz jedno zadanie z treścią.

 

LEKCJA 1

 

Temat: Ćwiczenia interpunkcyjne – utrwalenie zasad.

 

kliknij!

PODRĘCZNIK POLONISTYCZNO-SPOŁECZNY

 

• Przeczytaj informacje  oraz przykładowe zdania na s. 76
• Nie wykonuj ćwiczeń.

kliknij!

ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE

 

 

• Wykonaj ćw. 1 ze s. 50
• Pamiętaj!
• Na początku zdania pisz wielką literę.
• Na końcu zdania oznajmującego napisz kropkę.

kliknij!

PODRĘCZNIK POLONISTYCZNO-SPOŁECZNY

• Przeczytaj informacje  oraz przykładowe zdania na s. 78

• Nie wykonuj ćwiczeń.

kliknij!

ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE

 

  Czytam książkę.

  Czytaj  książkę!

 

• W podobny sposób wykonaj ćw. 2 ze s. 50

kliknij!

 PODRĘCZNIK POLONISTYCZNO-SPOŁECZNY

 

• Przeczytaj informacje  oraz przykładowe zdania na s. 77
• Nie wykonuj ćwiczeń.

kliknij!

ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE

 

• Wymyśl trzy pytania w ćw. 3 na s. 50.
• Pamiętaj o znakach zapytania na końcach zdań.

 

kliknij!

Wykonaj przynajmniej 1 część!

QUIZ ZNAKI INTERPUNKCYJNE

LEKCJA  2

 

Temat: Mnożenie pełnych dziesiątek.

 

• Potrafisz już mnożyć liczby w zakresie 100.
• Dzisiaj poznasz łatwy sposób, aby mnożyć pełne dziesiątki w zakresie 1000.

 

To proste!

 

30 · 20 = ?

 

Jak to obliczyć?

 

• Widzisz cyfry większe niż 0? 

• Możesz też zakryć zera palcami!

Widzisz 3 i 2 ?

 

• Pomnóż je ze sobą.
• Wszystkie zera, które zakryłeś, dopisz do wyniku.

 

30 · 20 = 600

 

I już!

Proste?

 

kliknij!

ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE

 

• Teraz w identyczny sposób wykonaj z. 1 ze s. 29

Dla ciekawskich :)

 

• Tak samo możesz pomnożyć większe liczby:

 

300 · 20 = 6000

600 · 2000 = 1200000

 

• Wybierz jedno z zadań z treścią ze s. 29 (z. 2 lub z. 3 albo z. 4) – które wolisz? 
• Oblicz je.

 

 

 Powodzenia!

 

Informacja dla dziennikarzy!

I dla chętnych

W każdą środę będę dodawała nowe tematy!

Musicie wejść w zakładkę "projekt"

A potem odnaleźć "koło dziennikarskie"

Czekają tam na Was ciekawe zadania!