03. 06. 2020 r. Redagujemy opisy.

03.06.2020 r.

Temat:   Redagujemy opisy.

 

Na dzisiejszych zajęciach:

 

• Będziesz doskonalić umiejętność tworzenia opisów postaci.
• Przeczytasz różne opisy babć i dziadków.
• Zwrócisz uwagę na powtarzające się wyrazy we wskazanym opisie.
• Opiszesz swoją babcię lub dziadka poprawnie pod względem gramatycznym i ortograficznym.
• Nauczysz się mnożyć liczby trzycyfrowe sposobem pisemnym.
• Rozwiążesz zadania tekstowe, wykorzystując mnożenie sposobem pisemnym.

 

LEKCJA 1

  

 

Temat: Moja babcia, mój dziadek – redagowanie opisu postaci.

 

>>>>KTO MA TAKIEGO DZIADKA?<<<<

 

• Opisywałaś/opisywałeś już różne przedmioty, rośliny, zwierzęta oraz ludzi.
• Dzisiaj spróbujesz opisać swoją babcię lub swojego dziadka.
• Jeśli ich nie masz, opisz innego członka rodziny, np. ciocię lub wujka.

 

 

Przeczytaj, w jaki sposób dzieci opisały swoich dziadków.

 

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<<

s. 40 ćw. 1

 

 

Uwaga! - kropka na s. 40

We wszystkich opisach zaznacz:

- imię dziadka lub babci – kolorem czerwonym,

- opis budowy ciała – kolorem zielonym,

- opis włosów – kolorem brązowym,

- kolor oczu – kolorem niebieskim,

- ubranie, które lubi nosić – kolorem żółtym,

- zainteresowania – kolorem fioletowym,

- jak spędza czas z wnukiem lub wnuczką – kolorem pomarańczowym.

 

Powtórz jeszcze raz:

 

 

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<< 

s. 41 ćw. 2

 

Uwaga!

Wykonaj tylko pierwszą kropkę.

 

Nie rób drugiej kropki. 

 

 

DLA CHĘTNYCH!

s. 41 ćw. 3

 

Uwaga!

Możesz sobie pomóc, czytając punkty w kropce na s. 40.

 

>>>>KTO PODJADA WAM CHIPSY?<<<<

 LEKCJA 2

 

 

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – doskonalenie umiejętności mnożenia sposobem pisemnym.

• Potrafisz już mnożyć sposobem pisemnym liczbę dwucyfrową przez liczbę jednocyfrową.
• Dzisiaj w podobny sposób pomnożysz liczbę trzycyfrową przez liczbę jednocyfrową.

Uwaga!

Pamiętaj o tym, aby w mnożeniu sposobem pisemnym bardzo starannie zapisywać cyfry
w odpowiednich rzędach (jedności, dziesiątek i setek).

 

>>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY<<<<

Zastanów się, jak obliczało każde dziecko.

s. 64 zad. 2

 

Kropkę do zad. 2 wykonaj w zeszycie do matematyki.

 

>>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE<<<<

s. 75 ćw. 1, 2

 

 

Uwaga!

Mnożenie wykonaj sposobem pisemnym.

 

 

   

>>>>DLA CIEKAWSKICH<<<<

Miłego dnia!

 

>>>>CZAS NA ODPOCZYNEK<<<