07.04.20 lekcja 110 Wesoła rodzinka.

Cele lekcji:

• analiza relacji w rodzinie Mizołka;
• poznanie definicji dynastii;
• kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.

Materiały dydaktyczne:

• tekst lektury;
• słownik języka polskiego i wyrazów bliskoznacznych (w wersji papierowej/elektronicznej);
• komputer lub telefon z dostępem do Internetu.

Przebieg lekcji:

1. Z pomocą słownika wyrazów bliskoznacznych lub synonimów, np. www.synonimy.pl znajdź skojarzenia do słowa rodzina i wykonaj zadanie nr 1 z załączonej niżej karty pracy.
2. Zastanów się, jak brzmiały żartobliwe przezwiska członków najbliższej rodziny głównego bohatera i skąd mogły się wziąć? Podpowiedź: Który z rodziców mógł przypominać małpiszona :D? Następnie rozwiąż krzyżówkę z karty pracy i wspólnie z domownikami (rodzicami, siostra, bratem, babcią, dziadkiem, psem, kotem lub szczurkiem) zastanów się, czy Miziołków można żartobliwie nazwać familią?
3. Teraz z pomocą dostępnych źródeł, najlepiej słownika, znajdź definicję wyrazu dynastia. Jeśli korzystasz ze słownika w Internecie, polecam wiarygodny Słownik języka polskiego PWN. Następnie wybierz jedno spośród podanych znaczeń wyrazu, pasujące do tekstu lektury i zastanów się, czy pasuje ono do rodziny Mizołka i wydarzeń opisywanych w lekturze.
4. Wykonaj ćwiczenie 4 i 8 ze strony epodreczniki.pl i posłuchaj, czy Mizołki istnieją naprawdę? 

Po tej lekcji będziesz wiedziała/wiedział:

• czy bohaterowie "Dynastii Miziolków" kochają się i szanują;
• czy słowo dynastia dobrze określa rodzinę Miziołka;
• jak znaleźć w słowniku interesujący Cię wyraz.

Owocnej pracy!

Aleksandra Biesiadka