12. 05. 2020 r. Sztuka współczesna.

12.05.2020 r.

 

                                                        

Temat: Sztuka współczesna.

 

Na dzisiejszych zajęciach:

 

• Poznasz sposoby nietypowego uprawiania sztuki.
• Zaprojektujesz i opiszesz swój własny projekt rzeźby z mydła.
• Uporządkujesz liczby czterocyfrowe rosnąco.
• Napiszesz i przeczytasz liczb w zakresie 10 000.
• Zapiszesz liczby na osi liczbowej.
• Wykonasz rzeźbę z mydła na podstawie własnego projektu.

 

LEKCJA 1

                        

 

Temat: Co zachęca nas do uprawiania sztuki?  Jestem współczesnym artystą.

 

• Od czasu, gdy artysta przestał być rzemieślnikiem w dziedzinie dekoracji i architektury, a stał się interpretatorem świata, rola sztuki uległa zmianie.

 

• Artyści dla swoich poszukiwań znajdują różne środki wyrazu. Do najwcześniej wprowadzonych nowatorskich rozwiązań należą abstrakcje, collage, fotomontaż.

 

>>>>ABSTRAKCJA<<<<

 

>>>>COLLAGE (CZYTAJ:KOLAŻ)<<<<

 

 

>>>>FOTOMONTAŻ<<<<

 

• Nie istnieją żadne zauważalne dla współczesnego odbiorcy ograniczenia estetyczne czy techniczne w wypowiedzi artystycznej.

 

• Dzieła sztuki można podzielić na dwie grupy:
• ruchome ( obrazy, plakaty, rzeźby, meble, mała architektura, przedmioty użytkowe).

 

     

>>>>ANTYKI<<<< 

 

  

>>>>PRZEDMIOTY DESINGERSKIE<<<<

 

• nieruchome (podłogi, stropy, elementy detalu architektonicznego stale przytwierdzone do obiektu, obiekty budowlane i ich fragmenty, elementy wyposażenia trwale związane z obiektem).

 

>>>>ARCHITEKTURA DZIEŁA SZTUKI<<<<

 

>>>>PODRĘCZNIK POLONISTYCZNO-SPOŁECZNY<<<<

s. 48-49

 

Uwaga!

Przeczytaj i obejrzyj ilustracje.

Nie rób poleceń 

 

 

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<<

s.13

 

Uwaga!

Zmiana polecenia!

• Narysuj na kartce z bloku projekt rzeźby, która będzie wykonana z kostki mydła. Zapisz odpowiedzi na pytania.

• Odpowiedzi pisz pełnymi zdaniami.

 

• Zachowaj ten projekt. Będzie  Ci potrzebny.

LEKCJA 2

 

         

 

Temat: Liczby w zakresie 10 000 – dodawanie, oś liczbowa, kolejność liczb.

 

• Dawno już nie ćwiczyłaś/nie ćwiczyłeś tabliczki mnożenia i dzielenia. Te umiejętności potrzebne Ci będą jutro.

 

                                         

 

>>>>KTOŚ ZOSTAŁ PRZYŁAPANY<<<< 

 

• Dzisiaj zacznij od zabaw przypominającej mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

 

 

 

 

>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE<<<<

 

• Wykonaj teraz ćwiczenia na s. 57.

Uwaga!

ćw. 1

 

• Uważaj na ilość zer. Nie pomyl się w zapisie.

Uwaga!

ćw. 2

 

• Popatrz na każdą z osi liczbowych. Odkryj zasadę i dopiero wtedy dopisz brakujące liczby.

Uwaga!

ćw. 3

 

• Twórz liczbę, wybierając z zapisanych propozycji dowolną liczbę tysięcy, setek, dziesiątek i jedności.
• Każdą liczbę połącz kreską w innym kolorze.
• Utworzoną liczbę zapisz w kratce poniżej.
• W kropce: zapisane powyżej liczby uporządkuj w kolejności rosnącej.

 

>>>>KTO TU ZAGLĄDA, TEN TAK WYGLĄDA<<<< 

 

LEKCJA 3

 

        

 

Temat:  Jestem współczesnym artystą.  Rzeźba z mydła.

 

 

Rzeźbiarstwo – jedna z dyscyplin zaliczanych do sztuk plastycznych. Od malarstwa i grafiki odróżnia ją trójwymiarowość*. Rzeźby są wykonane do oglądania głównie dookolnego, a rzadziej do spoglądania na nie z góry lub z dołu. Oprócz tych cech rzeźba może posiadać fakturę* lub kolor.

 

*trójwymiarowy – mający trzy wymiary: długość, szerokość i wysokość.

 

*faktura – charakterystyczny sposób ukształtowania powierzchni dzieła sztuki wynikający
z tworzywa, techniki i woli artysty.

 

• Obejrzyj kilka rzeźb.

 

>>>>RZEŹBY<<<<

 

• Przygotuj swój projekt rzeźby, który narysowałaś/narysowałeś na kartce.

       

 

• Przygotuj kostkę mydła oraz łyżeczkę.

 

• Obejrzyj dokładnie mydło. Zastanów się, jak ułożyć kostkę, aby jak najlepiej rozplanować na niej Twój projekt.

 

• Pracuj nad tacą lub rozłożonymi gazetami, aby wygodnie zebrać ścinki zestruganego mydła. Nie wyrzucaj ich.
• Po zakończonej pracy umieść wszystkie „odpady mydła” w mydelniczce i używaj ich, myjąc ręce.

 

Pamiętaj!

W czasie epidemii często myj ręce ciepłą wodą i mydłem.

 

• Rzeźbiąc, zwróć uwagę, że ma ona trzy wymiary.
• Pamiętaj, ze musisz wyrzeźbić swoją pracę „dookoła”.

 

Przyślij mi zdjęcie swojej rzeźby oraz zdjęcie projektu (do środy 13.05).

Sprawdzę, czy są podobne :)

 Ocenię tylko rzeźbę.

POWODZENIA!

 

 

>>>ZASŁUŻYLIŚCIE!<<<<

Miłego dnia!

>>>>ALEKS I CHĘTNI ZAJRZYJCIE!<<<<