13.05.2020 It’s hot. Opisywanie ubrań odpowiednich na różną pogodę.

Temat: It’s hot. Opisywanie ubrań odpowiednich na różną pogodę.

Cel:

      powtórzysz:

•         nazwy ubrań,
•         kolory,
•        pytanie: ’What colour is it?;
•         wyrażenie: ‘I’m wearing’

         poznasz nowe słowa : cold, hot

1. Na początek zaśpiewaj the 'Hello Song’

2. Powtórz nazwy ubrań z grą.

3. Otwórz zeszyt ćwiczeń- zadanie 11, s.  57 / popatrz na postaci z lewej strony

 i znajdź z prawej takie same/są  po dwie takie same w jednym rzędzie/ weź je w kółko.

 4. A teraz zadanie 12, s. 57/zeszyt ćwiczeń/ – pokoloruj pirata zgodnie z opisem.

5. Podręcznik 13/ s. 58 . Posłuchaj nagrania CD 3.15   /załącznik// dzieci mówią, jaka jest pogoda i w co są               ubrane/ wskaż   odpowiedni obrazek.

      Nowe słowa:

     Cold- zimno/kołld/

     Hot – gorąco

6. A teraz popatrz na dzieci- zadanie 14, s. 58 /podręcznik/ i powiedz, które ubrania pasują do danej pogody.

7. Wykonaj zadanie 13 i 14 s. 58 w Zeszycie ćwiczeń.

    Zadanie 13 – pokoloruj termometry na czerwono jeśli dzieci są lekko ubrane, na niebiesko

    jeśli są ciepło ubrane

    Zadanie 14  zaznacz V jeśli dzieci są odpowiednio ubrane do pogody  lub X jeśli nie są.

 Wyślij zadania z zeszytu ćwiczeń do sprawdzenia strona 57 i 58 

do piątku 15.05

danuta.andrzejewska@kliniska.edu.pl

8. Zaśpiewaj the 'Goodbye song'

                     Thank you:) Have a nice day :)