18. 05. 2020 r. Twórcy sztuki.

18.05.20202 r.

>>>>NA DOBRY HUMOR<<<<

Temat: Twórcy sztuki.

Na dzisiejszych zajęciach:

>>>>UWAŻAJ!<<<< 

• Przeczytasz teksty dotyczące sławnych artystów.
• Wykonasz mapę pamięci do wyrazu sztuka.
• Dowiesz się wielu ciekawych informacji o zwierzętach żyjących w gospodarstwach wiejskich.
• Opiszesz te zwierzęta ze zwróceniem uwagi na ich cechy charakterystyczne i sposób odżywiania się.
• Dowiesz się, jaki wpływ mają zwierzęta wiejskie na życie człowieka.
• Nauczysz się dodawać liczby trzycyfrowe różnymi sposobami.

LEKCJA 1

Temat: Czym jest dla mnie sztuka?

• Przez ostatnie dwa tygodnie poznawałaś/poznawałeś różnych artystów i twórców oraz różne dziedziny sztuki i dzieła. Przypomnij sobie, o czym się w tym czasie dowiedziałaś/dowiedziałeś.
• Wpisz na mapę myśli skojarzenia, które nasunęły Ci się, gdy myślałaś/myślałeś o sztuce, z którą się ostatnio spotkałaś/spotkałeś.

• Mogą to być nazwiska, dziedziny sztuki, tytuły dzieł lub inne skojarzenia.

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNE<<<<

s. 20 ćw. 1

Nie rób ćw. 2 

• Jeśli nie udało Ci się wypełnić wszystkich pól na mapie myśli, nic nie szkodzi.
• Przeczytaj teraz informacje z podręcznika.
• Po przeczytaniu, możesz dopisać informacje na swojej mapie.

>>>>PODRĘCZNIK POLONISTYCZNO-SPOŁECZNY<<<<

s. 50-53

• Obejrzyj ilustracje.
• Może i Ty stworzysz jakieś niezwykłe dzieło?

LEKCJA 2

Temat: Podsumowanie wiadomości o ekosystemie – gospodarstwo wiejskie.

>>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO-SPOŁECZNY<<<<

s. 54-55

• Obejrzyj ilustracje.
• Nie odpowiadaj na pytania pod tekstem.

Oglądając film, wypełniaj jednocześnie ćwiczenia.

Film możesz zatrzymać, uzupełniając tabelkę.

ZWIERZĘTA W GOSPODARSTWIE ROLNYM

>>>>KTO CHCIAŁBY MIEĆ W DOMU?<<<<

>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE<<<<

s. 60-61

Uwaga!

Informacje o każdym zwierzęciu wpisz do 4 kolumn w tabelach.

Zrób kropkę na s. 60

LEKCJA 3 

Temat: Dodawanie liczb trzycyfrowych w zakresie 1000.

>>>>HOLA HOP!<<<<

• Potrafisz już dodawać liczby w zakresie 1000.

• Zobacz i postaraj się zrozumieć sposób, w jaki Dorota i Adam dodawali swoje przykłady.

>>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY<<<<

s. 56

W zeszycie zrób tylko kropkę w zadaniu 1.

PAMIĘTASZ, ŻE ZNASZ JESZCZE JEDNĄ METODĘ?

JEST TO DODAWANIE SPOSOBEM PISEMNYM.

• Wybierz sposób, który najbardziej lubisz.

 >>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE<<<<

 s. 62

TYLKO ćw. 1 – oblicz dowolnym sposobem.

>>>>NIE ZAGLĄDAJ!<<<< 

Zajęcia dodatkowe:

Temat: Bajanie Kulfona i Moniki.

• Poznajcie niezwykłą parę Monikę i Kulfona.
• Zaproście Rodziców do posłuchania piosenki, na pewna ją pamiętają!

• Monika i Kulfon byli kiedyś gwiazdami telewizyjnymi, a teraz usłyszeć ich można w radiu.
• Bardzo lubią opowiadać bajki, ale jeszcze bardziej lubią się ze sobą sprzeczać.
  
• Upewnij się, że masz wolną chwilę, połóż się lub usiądź wygodnie i posłuchaj:

>>>>POSŁUCHAJ<<<<

Miłego dnia!

>>>>?<<<<

>>>>ALEKS I CHĘTNI ZAJRZYJCIE<<<<