22.05.20 Lekcja 143 Grupa podmiotu i grupa orzeczenia... co w budowie zdania to zmienia?

Cele lekcji:

• poznasz pojęcia grupa podmiotu, grupa orzeczenia;
• przećwiczysz rozpoznawanie podmiotu, orzeczenia i określeń w zdaniu;
• przećwiczysz poprawne stawianie pytań o różne części zdania.

Materiały dydaktyczne:

• podręcznik do kształcenia językowego;
• materiały ze strony wsipnet.pl;
• film o podmiocie i orzeczeniu;
• komputer, tablet lub telefon z dostępem do Internetu.

Przebieg lekcji:

1. Dziś przypomnisz sobie wiadomości o podmiocie i orzeczeniu oraz poznasz grupy w zdaniu, które one tworzą. W tym celu obejrzyj film o tych znanych Ci już częściach zdania.

2.  Teraz wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony app.wsipnet.pl.

3. Następnie przeczytaj informacje z podręcznika, str.144 Zapamiętaj!

4. Teraz wykonaj ćwiczenia ze strony app.wsipnet.pl. Te same ćwiczenia możesz również wykonać w podręczniku:

• ćw. 3 i 4 (Wsipnet) to zad. 4 w podręczniku;
• ćw. 5 (Wsipnet), to zad.9  w podręczniku.

Odpowiedzi do ćw.3 i 4 (Wsipnet)/zad. 4 w podręczniku znajdziesz na dole lekcji.

Owocnej pracy!

Udanego wypoczynku w weekend  !

Aleksandra Biesiadka

Grafika tytułowa pochodzi ze strony epolski153.blogspot.com.

Odpowiedzi do zadania 3, 4 (Wsipnet.pl)/ 4 w podręczniku.

Grupa podmiotu | Grupa orzeczenia

Zwyczaj topienia marzanny | wywodzi się z pogańskich czasów. Marzanna | symbolizowała zimę i śmierć. Utopienie słomianej kukły | oznaczało wygnanie zimy. Obrzęd ten | odbywał się zazwyczaj 21 marca. Zmęczeni zimą ludzie | próbowali w ten sposób przywołać wiosnę. Współcześnie bawią się tak | młodsze dzieci. Niektórzy | topią także złe stopnie wycięte z kartonu.