27.05.2020 r. Temat: Wywiady.

Dzisiaj:

- przypomnisz sobie zasadę pisowni „nie” z czasownikami,

- będziesz formułować pytania do odpowiedzi,

- dowiesz się, co to jest zbiornik wodny i jakie zbiorniki wyróżniamy,

- rozwiążesz zadania na porównywanie różnicowe.

LEKCJA 1

Dzisiaj lekcje zaczniemy od pracy w ćwiczeniach polonistyczno – społecznych.

Otwórz książkę na str. 14 – 15.

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNO - SPOŁECZNE<<<<

Najpierw wykonaj zadanie 3.

Pamiętasz, jak piszemy „nie” z czasownikami? Jeśli tak to świetnie. Jeśli jednak nie możesz sobie przypomnieć, zerknij na materiały umieszczone w czwartkowej zakładce.

>>>>CZWARTKOWA ZAKŁADKA<<<<

Teraz poćwiczysz układanie pytań. W związku z tym wykonaj zadania: 1, 2 i 4.

Pamiętaj, że każde zdanie zaczynamy wielką literą, a kończymy znakiem interpunkcyjnym. W przypadku pytań będzie to znak zapytania.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH

Przeprowadź wywiad z rodzicem lub rodzeństwem.

Zapisz pytania i odpowiedzi w zeszycie w ten sposób, jak zapisuje się dialog. Każde pytanie i każda odpowiedź od myślnika, od nowej linii.

LEKCJA 2

Otwórz teraz podręcznik matematyczno – przyrodniczy na str. 52 – 53.

>>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY<<<<

Przeczytaj notatkę, z której dowiesz się, co to jest zbiornik wodny oraz jakie zbiorniki możemy wyróżnić.

Na podstawie ilustracji w zadaniu 2 spróbuj opowiedzieć, jak zmienia się jezioro i jego otoczenie w ciągu roku.

Zachęcam Cię do obejrzenia filmików z wędrówek Skrzata Borówki. Dowiesz się z nich co nieco o wodach stojących takich jak: staw i jezioro.

Bardziej dociekliwi i żądni wiedzy uczniowie mogą zajrzeć na stronkę, gdzie znajduje się mnóstwo wiadomości o wodzie.

>>>>STRONA: MŁODY HYDROLOG<<<<

LEKCJA 3

Teraz wykonaj zadania matematyczne w ćwiczeniach na str. 52.

>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE<<<<

Przypomnij sobie, jak używamy znaków większości, mniejszości i równości.

Wyślij mi te matematyczne zadania do sprawdzenia do piątku (29.05.2020 r.)