28 maja Temat: Wody stojące

Na dzisiejszych zajęciach:

• przypomnisz sobie i utrwalisz wiedzę, w jakich rodzajach wystepuje rzeczownik,
• połączysz wyrazy w pary i zapiszesz je we właściwym miejscu,
• będziesz doskonalić dodawanie i odejmowanie w zakresie 100,
• zdobędziesz informacje na temat zbiorników wodnych: sztucznych i naturalnych,
• dowiesz się, co oznacza określenie wody stojące.

Lekcja 1

Wiesz już, że wyrazy o które pytamy Kto to?, Co to? to rzeczowniki.

Rzeczowniki w liczbie pojedynczej występują w trzech rodzajach:

              W określeniu rodzaju rzeczownika pomocne są wyrazy:

              ten              ta                  to

Zobacz:

Ten koń biegnie do stajni.

Ta myszka uciekła kotu.

To słońce miło się uśmiecha.

Zadanie 1

Połącz nazwy przedmiotów z ich określeniami. Zapisz w zeszycie / na kartce pary wyrazów w odpowiednich miejscach obok wyrazów ten, ta, to.

sukienka     krzesło    granatowa    chustka      regał

żółta     beżowy      duże      okno     chodnik      stare     wysoki

ten  wysoki regał,...

ta ....,

to ...,

Zadanie 2

Wykonaj quiz na eduelo.pl          QUIZ      

Jeśli masz ochotę, wykonaj kolejny.

Lekcja 2

                   Ćwiczenie czyni mistrza!

Wykonaj zadanie 3 i 4 ze strony 69 w ćwiczeniach "Liczę".

Lekcja 3

Na tej lekcji poszukasz odpowiedzi na pytania:

• Co to jest zbiornik wodny?
• Co to jest woda stojąca?
• Jak powstaje zbiornik naturalny i sztuczny?

Zapoznaj się z informacjami, na stronie 52- 53 w podręczniku matematyczno- przyrodniczym     Podręcznik matematyczno- przyrodniczy

Po przeczytaniu sprawdź, czy znasz odpowiedź na pytania, które pojawiły się na początku lekcji.

Jeszcze trochę informacji o zbiornikach sztucznych:

Zbiorniki sztuczne

                                Dla ciekawskich:

Zapraszam na wędrókę ze Skrzatem Borówką

                                    nad staw

                              i nad jezioro

Powodzenia!

Agnieszka Czajkowska- Gromek