6. 04. 2020 r. Temat: Muzykanci z Birmy.

06.04.2020 r.

Temat: Temat: Muzykanci z Birmy.

Na dzisiejszych zajęciach:

•  Przypomnisz sobie zasady pisania zaproszenia.

• Napiszesz zaproszenia na przedstawienie „Muzykanci z Birmy”.
• Odczytasz liczby wielocyfrowe.
• Zapiszesz liczby wielocyfrowe.
• Wykonasz instrument perkusyjny.

LEKCJA 1

Temat: Piszemy zaproszenia.

• Przypomnij sobie, jak należy pisać zaproszenie i na jakie pytania powinny tam się znaleźć odpowiedzi.
• Zasada "pięciu palców".
• 
• Już pamiętasz?
• A teraz obejrzyj krótki film.

• Pamiętasz opowiadanie „O czterech muzykantach z Birmy”?

>>>>ĆWICZENIA POLONISTYCZNE<<<<

• Wykonaj TYLKO KROPKĘ z ćw. 1 ze s. 56.

• Widzisz dłoń z pytaniami, napisanymi na palcach?
• Przeczytaj je.

• Przeczytaj teraz odpowiedzi na te pytania, które znajdują się powyżej.

• Ułóż z tych odpowiedzi treść zaproszenia na przedstawienie „Muzykanci z Birmy”.
• Zapisz zaproszenie na ozdobnej kartce – na dole strony.

• Pamiętaj!

1. Napisz nagłówek: ZAPROSZENIE 

2. Ułóż piękne, poprawne zdania 

3. Zadbaj o to, aby zaproszenie było starannie napisane. 

>>>>TAKIE PISMO!<<<<

 >>>>A NIE TAKIE !<<<<

>>>>WTEDY, BĘDZIE...<<<<

LEKCJA 2

Temat:Rozszerzenie zakresu liczbowego do miliona.

• Pamiętasz rząd jedności, dziesiątek i setek ?

• W ten sam, prosty sposób, będziesz odczytywać większe liczby :)
• Przyjrzyj się tej tabelce.

• Widzisz liczbę 372?
• W następnej tabelce jest liczba…

• Spróbuj ją przeczytać.
• 148 TYSIĘCY   372 JEDNOŚCI
• Przeczytalibyśmy ją tak:

148 372 – sto czterdzieści osiem tysięcy trzysta siedemdziesiąt dwa

• Jak przeczytać liczbę w ostatniej tabelce?
• 32 MILIONY 148 TYSIĘCY   372 JEDNOŚCI

Przeczytalibyśmy ją tak:

32148 372 – trzydzieści dwa miliony sto czterdzieści osiem tysięcy trzysta siedemdziesiąt dwa

• Jak w łatwy sposób odczytać dużą liczbę?
• Spójrz na całą liczbę i od końca podziel ją po 3 cyfry – możesz postawić pionową kreskę. „Zobaczysz” wtedy rząd JEDNOŚCI, TYSIĘCY i MILIONÓW.

42246862   

42|246|862

Zapamiętaj!

1. W grupach JEDNOŚCI, TYSIĘCY I MILIONÓW zawsze są takie same trzy rzędy:

setek, dziesiątek i jedności.

2. Odczytując wielką liczbę, pogrupuj cyfry po 3, zaczynając OD KOŃCA.

 >>>>PODRĘCZNIK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY<<<<

• Wykonaj z. 3 ze s. 35.

• Zapisz je w zeszycie.

>>>>ĆWICZENIA MATEMATYCZNO-PRZYRODONICZE<<<<

• 34 z. 1
• 34 z. 2 – Uważaj na poprawną pisownię !

>>>>DLA CIEKAWSKICH<<<<

LEKCJA  3

Temat: Wykonanie instrumentów muzycznych z opakowań i produktów spożywczych.

• Niedawno grałaś / grałeś akompaniament do piosenki, wykorzystując do tego przedmioty o ciekawym brzmieniu.

• Posłuchaj piosenki „Ziemia, zielona wyspa” i zastanów się, jaki instrument chciałabyś/ chciałbyś zrobić.

• Dzisiaj samodzielnie wykonasz jeden instrument perkusyjny, wykorzystując opakowanie po jogurcie, butelkę po soku lub wodzie, puszkę po napoju oraz ryż, kaszę itp.
• Pamiętaj!
• Nie używaj pojemników szklanych.

• Bądź kreatywny! WYMYŚLAJ  SAM!

>>>>GRZECHOTKA<<<<

>>>>BĘBENEK<<<<

>>>>TAMBURYN<<<<

>>>>MARAKASY<<<<

• Gdy już zrobisz swój instrument, zagraj akompaniament do piosenki „Ziemia, zielona wyspa”.

Życzę Ci miłej zabawy!

Dodatkowe zajęcia rozwijające twórczość

Temat: Rusz głową-zagadki.

• Rusz głową i sprawdź, jak poradzisz sobie z 8 zagadkami.
• Zagadki pomogą Ci rozruszać szare komórki, ale również dostarczą sporo dobrej zabawy.

• Jak Ci poszło?