• Zapoznasz się z prawami i obowiązkami dziecka.
• Przypomnisz i utrwalisz liczbę 17.
• Utrwalisz naukę czytania ze zrozumieniem.
• Stworzysz pracę plastyczną.

                   ZACZYNAMY ! 

1. Wykonaj polecenia z e-podręcznika (ikona żaglówka, kostka)

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_LATO_1_4_31_153_p1

• Posłuchaj „Kto ma prawa, a kto ma obowiązki?”
• Obejrzyj zdjęcia. Co one przedstawiają?
• Posłuchaj, jakie masz obowiązki. Odkrywaj kolejne kartoniki i wskazuj symbole praw, które pasują do tych obowiązków (kliknij na strzałkę, aby przejść do kolejnych kartoników).
• Obejrzyj planszę. Przeciągnij do pętli lub z pętli tyle jednakowych elementów, aby pozostało ich w niej 17.

2. Pora na szkolne podręczniki. Przeczytaj głośno wiersz „My, dzieci” (podręcznik polonistyczny s. 66). Postaraj się zapamiętać, jak najwięcej informacji. Obejrzyj również ilustracje na  s. 67. Czy wiesz jak należy zachować się w takich sytuacjach?

ZADANIE DLA CHĘTNYCH! 

3. Jeśli masz ochotę, na przykładzie wiersza „My, dzieci” narysuj ilustrację przedstawiającą to, co chcą robić dzieci występujące w tekście. Zadanie to możesz wykonać dowolną techniką.

4. Wykonaj zadania w zeszycie do kaligrafii na s. 78. Napisz zdania z podanych wyrazów i zapoznaj się, jakie prawa i obowiązki mają wszystkie dzieci. 

Pamiętaj o wielkiej literze na początku każdego zdania.

        Proszę odeślij mi to zadanie do sprawdzenia i oceny.

4. A na zakończenie piosenka.

Mam nadzieję, że nie sprawiło Ci to większych trudności.

Pora na odpoczynek.